Geschichtslernen und Geschichtskultur in Zeiten der Krise
Wissenschaftliche Tagung für Geschichtsdidaktik, 7. und 8. September 2023, Basel
Die Tagung Geschichtsdidaktik empirisch 23 zielt auf die Auseinandersetzung mit Geschichtslernen und -lehren in Zeiten der Krise(n) und bietet einen Raum für den wissenschaftlichen Austausch zu theoretischen Grundlagen, Forschungszugängen und -ergebnissen. Dabei sollen
- die theoretischen Grundlagen für historisches Lernen und Lehren in Zeiten der Krise(n) sowie für deren empirische Erforschung in den Blick geraten (z. B. Konzepte von «Zeit», «Agency»),
- geschichtsdidaktische Chancen und Herausforderungen, die in den Krisen liegen, diskutiert werden,
- empirische Studien, deren Design oder Ergebnisse auf die Krisenhaftigkeit der gegenwärtigen Geschehnisse bezogen sind, im Zentrum stehen und
- pragmatische Schlussfolgerungen für die Geschichtsvermittlung in Schulen, Hochschulen und ausserschulischen Kontexten erörtert werden.
Für die Tagung sind vier Keynotes geplant:
- Sebastian Barsch, Köln
- Kai Niebert, Zürich
- Christine Pflüger, Kassel
- Zoltán Boldizsár Simon, Bielefeld